Прозу Ивана Тургенева характеризует стремление к недостижимой высокой цели. Его герои упорно пытаются добиться счастья, любви или гармонии, но все оказывается тщетно. Мир - неидеальное и безжалостное пространство у писателя, ломает любые их надежды.

Тургенев показывает жизнь дворянства и крестьянства, выводит на свет конфликты поколений и терзания личности между счастьем и чувством долга. Кроме того, автор впервые вводит в литературу понятие “лишний человек” и таким образом навсегда запечатлевает героя, который в силу слабости (и возможно лени) не может найти себе место в жизни. Вместо этого он отделывается высокопарными фразами, за которыми скрывается лишь пустота, но при этом сам страдает от непонимания общества.

Стремление героев Тургенева к недостижимому объясняется отсутствием “пространственного видения”. Они патологически не способны смотреть “в даль”. Все устремления персонажей направлены исключительно на себя. Они варятся в собственном соку (особенно представители дворянства) и не могут отдалиться от собственной личности и посмотреть на жизнь со стороны, словно на полотно написанное маслом. Смена “угла обзора” могла бы помочь героям определиться с целями и выбрать для себя стремление по силам, но они как будто специально увлекаются идеями, которые истощают их и не дают жить нормальной жизнью.

• Таким образом, жизненный путь тургеневских героев превращается в вечную погоню за высокой целью и постоянную проверку себя на соответствие выбранным идеям.

Ситуацию усугубляют личностные особенности персонажей. Как известно, мужчины в произведениях Тургенева не слишком деятельны и решительны. Они заняты интеллектуальной работой и больше наблюдают. Говоря о “лишнем человеке”, в основном имеют в виду именно таких персонажей. На протяжении всего романа они думают и рассуждают о высоком, но когда обстоятельства вынуждают их на действие, эти мужчины скрываются, словно напуганные птицы.

В отношении женских персонажей у Тургенева действуют иные законы. “Тургеневские девушки” также находятся в поисках себя и стремятся постичь высокие идеалы. В отличие от мужчин, выбранный путь не убил в них живую душу: они способны сопереживать, делать добро и любить всем сердцем. Однако это не мешает героиням иметь твердый характер и решительную натуру. “Тургеневские девушки”, определенно, сильнее героев-мужчин: они готовы идти на жертвы ради любви или избранной цели, но жизнь ставит их перед выбором между счастьем и долгом. Часто героини выбирают второй вариант и рушат свою жизнь. Они идут на это осознанно, прекрасно понимая, что дороги назад не будет.

Творчество Ивана Тургенева не ограничивается только прозой. За свою литературную жизнь автор обращался к поэзии, драматургии, занимался переводами. Постигать наследие Тургенева можно по книгам, но современные технологии идут вперед и открывают новые пути к познанию.

Один из таких проектов - мобильное приложение “Живые страницы”. Инициатива, разработанная компанией Samsung, группой Tolstoy Digital и Школой лингвистики ФГН НИУ ВШЭ, существует уже более 10 лет! В проекте представлены интерактивные издания русских классиков: «Тарас Бульба» Н.В. Гоголя, «Бесы» Ф.М. Достоевского и недавнее добавление - “Дворянское гнездо” И.С. Тургенева.

• Проект “Живые страницы” не просто отображает текст произведения, а предлагает совершить настоящее литературное путешествие, оценив хронологии событий, маршруты героев, комментарии к историческим реалиям и устаревшим словам.

Над публикацией интерактивного издания романа И.С. Тургенева «Дворянское гнездо» работали: студенты и выпускники Школы филологических наук ФГН НИУ ВШЭ: Ярослава Макарова (3 курс образовательной программы «Филология» (ныне — «Современная филология»)), Полина Караваева (выпускница «Филологии») и Екатерина Гуреева (1 курс магистерской программы «Русская литература и компаративистика» (ныне — «Филологические исследования»)). Научным  консультантом проекта выступила доцент Школы филологических наук ФГН Анастасия Николаевна Першкина. XML-разметку текста по стандарту TEI подготовила старший преподаватель Школы лингвистики ФГН Дарья Владимировна Тюрякова-Матвеева.

«Работа в таком проекте, с одной стороны, развивает навыки, полученные в академии, и может помочь в будущих исследованиях — например, при подготовке историко-литературного и реального комментариев к текстам. А с другой, “Живые страницы” не замыкаются на академии — напротив, опубликованные материалы полезны школьникам и всем интересующимся литературой. И этот контакт академии с, грубо говоря, реальностью как раз необходим во время обучения и не только». (Ярослава Макарова, студентка 3 курса образовательной программы «Филология»)

Скриншоты из приложения «Живые страницы»