Музыка сопровождает человека всю жизнь. От колыбельной матери до плейлистов в телефоне музыкальные композиции находятся рядом, отмечая начало и конец дня, а также создавая особое настроение в работе. Даже отдых не обходится без любимых песен и музыкальных тем: плейлист играет на даче, во время прогулки в парке и даже...в процессе чтения книг.

Количество фоновой музыки для восприятия литературы сегодня великое множество. В основном это инструментальные композиции или звуки природы. Музыкальные темы помогают расслабиться, снять стресс и отбросив ненужные мысли и переживания, погрузиться в сюжет книги.

Несмотря на положительные стороны музыки , ученые неохотно принимают метод в качестве эффективного способа восприятия литературы.

На этот счет у специалистов существуют два исследования.

Первое 2013 года утверждает - независимо от степени релаксации, наступающей в процессе чтения под музыку, человек все равно отвлекается. Смена внимания происходит во время акустического перехода в композиции. В результате читатель начинает упускать суть произведения. Ученые объясняют это конкуренцией музыки и чтения за процесс обработки когнитивными ресурсами человека.

Исследование 2001 года показывает положительные стороны изучения книг под музыку. Специалисты утверждают, что фоновая акустика создает позитивный эмоциональный фон, благодаря которому улучшается пространственное мышление.

• Согласно опросу, привычка читать под музыку сегодня распространена у 75% студентов.

Работа ученых из Университета Эдит Коуэн (Австралия) исследовала особенности восприятия текстов у 226 учащихся университета. В ходе анкетирования учитывались музыкальные предпочтения студентов во время различных занятий, тест выявил объем памяти, два опросника определили, кто из участников склонен к блужданию мыслей, а у кого музыка вызывает наивысшую концентрацию.

Результаты исследования показали - 54% студентов слушают музыку во время чтения учебной литературы, а 46% в аналогичной ситуации предпочитают тишину.

• Самыми популярными музыкальными жанрами для восприятия книг у молодежи оказались классика (48%) и рок (33%).

В процессе ознакомления с литературой 78% респондентов слушают песни без текста, а 54% отдают предпочтения медленным композициям.

С рутинными делами все иначе. Для их выполнения 95% опрошенных применяют быструю музыку, а 64% слушают песни с вокалом.

Среди причин музыкального сопровождения во время чтения, в ходе опроса выявили четыре:

• повышение концентрации (57%);

• снижение внешнего шума (50%);

• усиление мотивации (49%);

• получение удовольствия (37%).

В основном участники исследования положительно оценивали наличие фоновой музыки: 94% считают ее полезной, а 60% характеризуют акустическое сопровождение, как “очень полезное”.

Однако нашлись и противники лишнего шума во время погружения в книгу - 86% респондентов высказались против использования фоновой акустики, обозначив ее, как “отвлекающий фактор”.

По итогам проведенной работы, ученым не удалось выявить четкой связи между желанием слушать музыку во время чтения, погружением в литературу в тишине и когнитивными показателями. На выбор процесса восприятия книг (под музыку или без) также не влияют объем памяти человека и склонность к блужданию мыслей.

 Единственным фактором, ответственным за включение фоновой акустики в восприятие литературы, являлась «вовлеченность в музыку». Данная характеристика отражает роль музыкального сопровождения в жизни отдельного человека. Получается, что чтение под музыку является сугубо индивидуальным решением, на которое не способны влиять другие указанные выше причины.

https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/03057356261421209