Изображения или символы, несущие в себе частицы современности, называются мемами. Это на первый взгляд, сложное определение для обычных веселых картинок, на самом деле, точно отражает их суть. Мемы, действительно, за годы своего существования на просторах сети стали чем-то большим, чем просто картинками. Да и простой визуализацией они уже не ограничиваются. Сегодня мемы бывают текстовые, звуковые, видеомемы. Разнообразие этих объектов открывает для пользователей широкий простор для импровизации с культурными и социальными явлениями современного мира.

Впервые появившись в книге Ричарда Докинза «Эгоистичный ген» в 1976 году, термин “мем” с самого начала имел научное значение. В основе понятия - греческое слово μίμημα, означающее «подобие». В своей книге Докинз выводит мемы в качестве единиц культурной информации, которые подобно генам, способны копировать сами себя. Данный процесс мы и наблюдаем сегодня: пользователи создают мемы, распространяя их в сети. Таким образом пополняется “генетический код” этих единиц.

• За годы мемов накопилось такое количество, что в пору говорить о возникновении “мемной культуры”.

Популярность мемов объясняется их универсальностью: они способны отразить какие угодно явления и понятия: от современной культуры до истории и философии. В этих единицах заключены четыре признака, гарантирующие им успех у людей любого возраста: лаконичность, эмоциональность, вариативность, недолговечность. Последнее качество характерно для сегодняшнего мира, в котором скорость потребления информации достигла таких масштабов, что ежедневно требует пополнения “информационного багажа”.

Несмотря на широкий диапазон тем, основными потребителями “мемной культуры” остаются представители молодежи. В частности, поколение Альфа сегодня весьма заинтересовано в потреблении учебного материала в виде мемов.

Опрос, проведенный сервисом «Литрес» и платформой «ЕГЭLand» показал - 88% школьников хотят, чтобы на уроках литературы вводили мемы. 93% респондентов уже применяют эти визуальные и текстовые единицы в качестве инструмента для запоминания сюжетных особенностей произведений.

• Повышенный интерес к визуализации у школьников обусловлен снижением интереса к чтению книг - говорится в исследовании.

63% подростков регулярно читают, но при этом, 72% проводят время в соцсетях. Опрос выявил серьезное падение популярности книг среди школьников. Лишь 19% ежедневно читают. Остальные предпочитают листать ленту соцсетей до трех часов в день.

Мемы не случайно вызвали живой интерес в молодежной среде - клиповое мышление препятствует восприятию объемной информации. Поэтому 86% респондентов отдают предпочтение визуальному формату - он упрощает восприятие сложных текстов.

Произведения русской классики, которые имеют все шансы стать мемами:

• «Преступление и наказание» Фёдора Достоевского;

• «Евгений Онегин» Александра Пушкина;

• «Горе от ума» Александра Грибоедова.

Герои книг, которые уже давно обитают в “мемной культуре”:

• Родион Раскольников (50%);

• Илья Обломов (48%);

• Григорий Печорин (47%).

Изображение: мем из интернета